domingo, 15 de marzo de 2009
Programa Género y Sexualidad
ANTROPOLOGÍA
ARCIS VALPARAÍSO
DOCENTE : Sergio Fiedler
HORAS TEÓRICAS: 64
SEMESTRE : Séptimo
INTRODUCCIÓN:
Tanto en nuestro país como en el mundo, la diferencia sexual ha devenido en un componente discursivo y fundamental, no tan solo de la esfera privada, sino también de la esfera pública. Como parte de nuestra vida afectiva cotidiana, los temas de género y sexualidad está presente en los medios de comunicación, en nuestra entretención, en nuestro lenguaje, así como en nuestros más profundos dilemas existenciales y de identidad. Esta asignatura consiste en un estudio de las maneras en que la diferencia sexual y de género son desplegadas simbólicamente y construida cultural y políticamente tanto en las sociedades tradicionales como contemporáneas. Esto contemplará un análisis e interpretación tanto de los discursos y prácticas relacionadas con lo sexual que emanen de relaciones de poder/dominación como de las prácticas de resistencia que busquen socavarlas. Se dará particular énfasis a la manera en que las instituciones reproducen espacios discursivos y crean regimenes reguladores de lo sexual y el género, donde algunos comportamientos son valorados positivamente y otros radicalmente excluidos.
OBJETIVOS:
Al final de este curso se espera que los alumnos desarrollen las siguientes competencias y conocimientos:
1- Lograr un conocimiento acabado de los discursos y teoría socio-culturales acerca de la diferencia sexual y de género.
2- Habilidades analíticas avanzadas que les permitan explorar los discursos sobre sexualidad en la sociedad contemporánea, y desarrollar lecturas críticas de la representación dentro del sistema sexo/género imperante.
3- Entender las relaciones de poder y los procesos simbólico-lingúisticos, tanto en su contexto micro-político como institucional, que están asociados con la problemática del género y la sexualidad.
4- Habilidad para ofrecer explicaciones, tanto a nivel teórico como empírico, de problemáticas concretas de la vida cotidiana en relación con la sexualidad, el género y su representación.
5- Desarrollar un entendimiento comparativo de la relación entre diferencia sexual y poder en el transito tradición/modernidad/post-modernidad/alter-modernidad.
6- Realizar una investigación sobre estos temas en el último mes del semestre, donde se trabaje un tema empírico informado por la literatura entregada en clases.
METODOLOGÍA:
Este curso contará con una hora pedagógica de cátedra dada por el profesor y tres horas pedagógicas de seminario y taller donde se discutirá el tema de la semana y los estudiantes presentarán sus análisis y reflexiones para la discusión en torno los libros El Segundo Sexo de Simone de Beauvoir y Los Anormales de Michel Foucault. Se incentivará la participación activa de los alumnos en clase, el trabajo en equipo a través de “focus groups”, y el uso de material audiovisual de acuerdo a los recursos disponibles.
EVALUACIÓN:
1- 20% propuesta de investigación y bibliografía.
2- Trabajo auto-etnográfico en forma de diario de campo: 40 % de la nota final.3- Teorización de la auto-etnografía: 40 % de la nota final.
5- Examen: Informe final
TEMAS:
Semana 1- Introducción: género, sexualidad y antropología
Semana 2- ¿Teoría de género o teoría feminista? En defensa del feminismo como epistemología, metodología de investigación y activismo político.
Semana 3- La borradura de la diferencia sexual en clásicos de la teoría social.
Semana 4- El etapa pre-feminista: el género como destino biológico.
Semana 5- Debates sobre los orígenes del patriarcado
Semana 6- Feminismo de la primera ola y su impacto en la Antropología
Semana 7- Segunda ola feminista y la dicotomía sexo / género
Semana 8- De feminismo de la igualdad al feminismo de la diferencia.
Semana 9- Masculinidades hegemónicas y desbaratamiento de la oposición sexo / genero.
Semana 10- Cuerpos insubordinados: sexualidad, género y performatividad
Semana 11- La teoría queer y los limites de la identidad
Semana 12-15 Supervisión investigación
Semana 16- Consideraciones finales
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
De Beauvoir, Simone (2008), El Segundo Sexo, Editorial Sudamericana, Buenos Aires.
Foucault, Michel (2000), Los Anormales, Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires.
Bibliografía adicional:
Agacinski, Sylviane (1998). Política de sexos. Ed. Taurus, Madrid.
Bersani Leo. La Sociabilidad y el levante. En Litoral 31.
Butler, Juthid (2003) Cuerpos que importan. Sobre los límites materiales y discursivos del ‘sexo’. Paidós.
Butler, Juthid (2006) Deshacer el genero, Paidós Ibérica.
Connel, Robert, “La organización sexual de la masculinidad”, En: Valdes, Teresa y José Olavaria (edc.), Masculinidad/es: poder y crisis. FLACSO.
Deleuze, Gilles y Félix Guattari (1997) Mil Mesetas: capitalismo y esquizofrenia, Valencia : Pre-textos.
Derrida, Jacques (1989) Escritura y diferencia, Barcelona : Anthropos.
Foucault, Michel (1989). Historia de la sexualidad 1. La voluntad de saber. Siglo xxi, méxico, cap. Ii (pp. 23-64), cap. Iii (pp. 65-92) y cap. Iv. (pp.93-159).
Giddens, antony (1995). La transformacion de la intimidad. Sexualidad, amor y erotismo en las socidades modernas, ed. Catedra, Madrid.
Godelier, Maurice (1986). La producción de grandes hombres, Ed. Akal, Madrid.
Haraway, Donna (1995) Ciencia, cyborg y mujeres, Madrid: Catedra.
Jiménez, Merinda (edc.) Sexualidades trangresoras: una antología de estudios queer, Barcelona: Icaria, 2002.
Halperin David. Iniciación. En Litoral 31
Heat, Stephen (1984). Miseria de la revolución sexual, ed. Gedisa, Barcelona, caps. 1 al 6.
Lamas, Marta, El genero: la construcción cultural de la diferencia sexual, PUEG: Mexico, 1996.
Mead, Margaret (1935) Sex and Temperament in Three Primitive Societies, Free Press.
Malinowski, Bronislaw (1922) Argonauts of the Western Pacific. E.P. Dutton & Co. Inc.:New York.
Preciado, Beatriz (2002) Manifiesto contra-sexual (Prácticas subversivas de identidad sexual), Editorial Opera Prima.
Reich, Wilhelm (1972). La lucha sexual de los jovenes, ed. Gránica, Buenos Aires.
Rubin; Gayle (1989). “Reflexionando sobre el sexo: notas para una teoría radical de la sexualidad”. En Carole Vance (Comp.) Placer y peligro. Explorando la sexualidad femenina, Ed. Revolución Madrid, pp.113-190.
Vance, S. Carole (Comp.) (1989). “El placer y el peligro: hacia una política de la sexualidad”. En Placer y peligro. Explorando la sexualidad femenina, Ed. Revolución, Madrid, pp. 9-49.
Vazquez Y Moreno (1997). “Elementos para una crítica de la razón sexológica”. En Sexo y razón. Una genealogía de la moral sexual en España (siglos XVI-XX), Ed. Akal, Madrid, pp. 7-32.
Vendrell ferre, joan (1999), “introduccion”. En pasiones ocultas. De como nos convertimos en sujetos sexuales, ed. Ariel, Barcelona, pp. 9-29.
Vendrell ferre, joan (1999). “conclusion”. En pasiones ocultas. Decomo nos convertimos en sujetos sexuales, ed. Ariel, Barcelona, pp. 217-223.
Weeks, J. 1993. El malestar en la sexualidad. Significados, mitos y sexualidades modernas. Talasa, Madrid.
Weeks, jeffrey (1998). Sexualidad, paidos/unam-pueg. Mexico, pp. 15-22.
Zizek, S. (1989) El sublime objeto de la ideología, México: Siglo XXI.
ARCIS VALPARAÍSO
DOCENTE : Sergio Fiedler
HORAS TEÓRICAS: 64
SEMESTRE : Séptimo
INTRODUCCIÓN:
Tanto en nuestro país como en el mundo, la diferencia sexual ha devenido en un componente discursivo y fundamental, no tan solo de la esfera privada, sino también de la esfera pública. Como parte de nuestra vida afectiva cotidiana, los temas de género y sexualidad está presente en los medios de comunicación, en nuestra entretención, en nuestro lenguaje, así como en nuestros más profundos dilemas existenciales y de identidad. Esta asignatura consiste en un estudio de las maneras en que la diferencia sexual y de género son desplegadas simbólicamente y construida cultural y políticamente tanto en las sociedades tradicionales como contemporáneas. Esto contemplará un análisis e interpretación tanto de los discursos y prácticas relacionadas con lo sexual que emanen de relaciones de poder/dominación como de las prácticas de resistencia que busquen socavarlas. Se dará particular énfasis a la manera en que las instituciones reproducen espacios discursivos y crean regimenes reguladores de lo sexual y el género, donde algunos comportamientos son valorados positivamente y otros radicalmente excluidos.
OBJETIVOS:
Al final de este curso se espera que los alumnos desarrollen las siguientes competencias y conocimientos:
1- Lograr un conocimiento acabado de los discursos y teoría socio-culturales acerca de la diferencia sexual y de género.
2- Habilidades analíticas avanzadas que les permitan explorar los discursos sobre sexualidad en la sociedad contemporánea, y desarrollar lecturas críticas de la representación dentro del sistema sexo/género imperante.
3- Entender las relaciones de poder y los procesos simbólico-lingúisticos, tanto en su contexto micro-político como institucional, que están asociados con la problemática del género y la sexualidad.
4- Habilidad para ofrecer explicaciones, tanto a nivel teórico como empírico, de problemáticas concretas de la vida cotidiana en relación con la sexualidad, el género y su representación.
5- Desarrollar un entendimiento comparativo de la relación entre diferencia sexual y poder en el transito tradición/modernidad/post-modernidad/alter-modernidad.
6- Realizar una investigación sobre estos temas en el último mes del semestre, donde se trabaje un tema empírico informado por la literatura entregada en clases.
METODOLOGÍA:
Este curso contará con una hora pedagógica de cátedra dada por el profesor y tres horas pedagógicas de seminario y taller donde se discutirá el tema de la semana y los estudiantes presentarán sus análisis y reflexiones para la discusión en torno los libros El Segundo Sexo de Simone de Beauvoir y Los Anormales de Michel Foucault. Se incentivará la participación activa de los alumnos en clase, el trabajo en equipo a través de “focus groups”, y el uso de material audiovisual de acuerdo a los recursos disponibles.
EVALUACIÓN:
1- 20% propuesta de investigación y bibliografía.
2- Trabajo auto-etnográfico en forma de diario de campo: 40 % de la nota final.3- Teorización de la auto-etnografía: 40 % de la nota final.
5- Examen: Informe final
TEMAS:
Semana 1- Introducción: género, sexualidad y antropología
Semana 2- ¿Teoría de género o teoría feminista? En defensa del feminismo como epistemología, metodología de investigación y activismo político.
Semana 3- La borradura de la diferencia sexual en clásicos de la teoría social.
Semana 4- El etapa pre-feminista: el género como destino biológico.
Semana 5- Debates sobre los orígenes del patriarcado
Semana 6- Feminismo de la primera ola y su impacto en la Antropología
Semana 7- Segunda ola feminista y la dicotomía sexo / género
Semana 8- De feminismo de la igualdad al feminismo de la diferencia.
Semana 9- Masculinidades hegemónicas y desbaratamiento de la oposición sexo / genero.
Semana 10- Cuerpos insubordinados: sexualidad, género y performatividad
Semana 11- La teoría queer y los limites de la identidad
Semana 12-15 Supervisión investigación
Semana 16- Consideraciones finales
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
De Beauvoir, Simone (2008), El Segundo Sexo, Editorial Sudamericana, Buenos Aires.
Foucault, Michel (2000), Los Anormales, Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires.
Bibliografía adicional:
Agacinski, Sylviane (1998). Política de sexos. Ed. Taurus, Madrid.
Bersani Leo. La Sociabilidad y el levante. En Litoral 31.
Butler, Juthid (2003) Cuerpos que importan. Sobre los límites materiales y discursivos del ‘sexo’. Paidós.
Butler, Juthid (2006) Deshacer el genero, Paidós Ibérica.
Connel, Robert, “La organización sexual de la masculinidad”, En: Valdes, Teresa y José Olavaria (edc.), Masculinidad/es: poder y crisis. FLACSO.
Deleuze, Gilles y Félix Guattari (1997) Mil Mesetas: capitalismo y esquizofrenia, Valencia : Pre-textos.
Derrida, Jacques (1989) Escritura y diferencia, Barcelona : Anthropos.
Foucault, Michel (1989). Historia de la sexualidad 1. La voluntad de saber. Siglo xxi, méxico, cap. Ii (pp. 23-64), cap. Iii (pp. 65-92) y cap. Iv. (pp.93-159).
Giddens, antony (1995). La transformacion de la intimidad. Sexualidad, amor y erotismo en las socidades modernas, ed. Catedra, Madrid.
Godelier, Maurice (1986). La producción de grandes hombres, Ed. Akal, Madrid.
Haraway, Donna (1995) Ciencia, cyborg y mujeres, Madrid: Catedra.
Jiménez, Merinda (edc.) Sexualidades trangresoras: una antología de estudios queer, Barcelona: Icaria, 2002.
Halperin David. Iniciación. En Litoral 31
Heat, Stephen (1984). Miseria de la revolución sexual, ed. Gedisa, Barcelona, caps. 1 al 6.
Lamas, Marta, El genero: la construcción cultural de la diferencia sexual, PUEG: Mexico, 1996.
Mead, Margaret (1935) Sex and Temperament in Three Primitive Societies, Free Press.
Malinowski, Bronislaw (1922) Argonauts of the Western Pacific. E.P. Dutton & Co. Inc.:New York.
Preciado, Beatriz (2002) Manifiesto contra-sexual (Prácticas subversivas de identidad sexual), Editorial Opera Prima.
Reich, Wilhelm (1972). La lucha sexual de los jovenes, ed. Gránica, Buenos Aires.
Rubin; Gayle (1989). “Reflexionando sobre el sexo: notas para una teoría radical de la sexualidad”. En Carole Vance (Comp.) Placer y peligro. Explorando la sexualidad femenina, Ed. Revolución Madrid, pp.113-190.
Vance, S. Carole (Comp.) (1989). “El placer y el peligro: hacia una política de la sexualidad”. En Placer y peligro. Explorando la sexualidad femenina, Ed. Revolución, Madrid, pp. 9-49.
Vazquez Y Moreno (1997). “Elementos para una crítica de la razón sexológica”. En Sexo y razón. Una genealogía de la moral sexual en España (siglos XVI-XX), Ed. Akal, Madrid, pp. 7-32.
Vendrell ferre, joan (1999), “introduccion”. En pasiones ocultas. De como nos convertimos en sujetos sexuales, ed. Ariel, Barcelona, pp. 9-29.
Vendrell ferre, joan (1999). “conclusion”. En pasiones ocultas. Decomo nos convertimos en sujetos sexuales, ed. Ariel, Barcelona, pp. 217-223.
Weeks, J. 1993. El malestar en la sexualidad. Significados, mitos y sexualidades modernas. Talasa, Madrid.
Weeks, jeffrey (1998). Sexualidad, paidos/unam-pueg. Mexico, pp. 15-22.
Zizek, S. (1989) El sublime objeto de la ideología, México: Siglo XXI.
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